Libro Digital: Análisis de 19 plataformas de e-Learning: Investigación colaborativa de LMS

Este libro, en el que se analizan 19 plataformas de e-learning (también llamados sistemas de gestión de aprendizaje y entornos para la creación de aulas virtuales o de educación a distancia), se realizó en el marco de las iniciativas y proyectos colaborativos surgidos en el Congreso Virtual Mundial de e-Learning, entre ellas: el Primer MOOC de habla hispana y GEIPITE (Grupo de Estudio -abierto y colaborativo- en Investigación y Prácticas sobre la Influencia de las TIC en la Educación).

Es por eso que este monográfico se convierte en la primera investigación académica colaborativa (por lo menos de habla hispana y en América Latina, pero posiblemente a nivel mundial) realizada íntegramente de forma sincrónica y conjunta (excepto la edición y el formato final para la Editorial) con herramientas de escritura en tiempo real.

Resumen

• En primer lugar, se revisan los conceptops más relevantes relacionados a una plataforma de educación a distancia para la creación y gestión de un ambiente virtual de enseñanza y aprendizaje.
• Luego se señalan las características más importantes de los LMS y se detallan los pasos a seguir para implementar un sistema de aula virtual, a través del establecimieinto de las necesidades que se desea cubrir.
• En tercera instancia, se analizan 19 plataformar de e-Learning según la siguiente clasificación: software libre, comercial y en la nube, y se las desarrolla de acuerdo a sus características, requerimientos necesarios para sus instalación o uso y ventajas y desventajas de su utilización.
• Y por último, se ofrecen dos cuadros de resumen de los aspectos revisados con el fin de presentar en forma condensada los aspectos más resaltantes de la investigación.