Modelo Pedagógico Cursos Virtuales

Modelo Educativo Virtual

Nuestro modelo educativo promueve un aprendizaje constructivista en el cual la programación de actividades de aprendizaje no implica establecer horarios para todos los participantes, cada uno realiza sus actividades de acuerdo a su disponibilidad de tiempo y las pautas establecidas en los cursos aprobados a su vez por la entidad académica a la cual pertenece. El énfasis del proceso se centra en la actividad autónoma del estudiante con la orientación del docente y el apoyo e intercambio de conocimiento con otros participantes.

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El ciclo de aprendizaje, consiste en una secuencia de actividades que se inician con una etapa exploratoria, la que conlleva al estudio de materiales concretos y a continuación prosigue con actividades que facilitan el desarrollo conceptual a partir de las experiencias recogidas por los alumnos durante la exploración. Luego, se desarrollan actividades para aplicar y evaluar la comprensión de esos conceptos.

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Cada curso virtual cuenta con:

  • Una estructura de navegación.
  • Duración (cronograma de actividades).
  • Diseño Gráfico.
  • Recursos multimedia.
  • Recursos Didácticos.
  • Actividades de aprendizaje.
  • Medios audiovisuales y materiales de apoyo

Todo integrado en un curso diseñado para la administración del aprendizaje, la cual cuenta con acceso a contenidos, evaluación, comunicación, interacción y seguimiento del estudiante.

Los contenidos teóricos se presentan a través de varios recursos como: mapas conceptuales, escenarios, secuencias, audios, videos, presentaciones animadas, recursos gráficas; al revisar los contenidos podrá hacer pausa y retomar lo que desee del material consultado.

Los elementos presentes en nuestros cursos virtuales son:

  • Presentación de temas teóricos.
  • Planteamiento de actividades de aprendizaje.
  • Hay cursos que cuentan con método de casos, escenarios laborales y simulaciones que invitan al participante a desarrollar un pensamiento crítico, y trasladar toda esa experiencia de aprendizaje a su labor diaria.
  • La participación en foros, chat, wikis le permite al estudiante intercambiar ideas con otros compañeros, promoviendo así la participación activa y la construcción del aprendizaje.

El sistema de evaluación y auto-evaluación de los cursos permite medir el grado de comprensión del material.

 

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