¿Cómo debe de ser una clase en una universidad de hoy?

Todas las variantes son útiles y dado cierto momento todas tienen un determinado grado de efectividad o de validez, si bien se han desarrollado armas más potentes en los últimos años, aun hoy una flecha disparada por un arco mata igual que hace miles de años atrás, o mejor que en aquel entonces, hoy la flecha y el arco se construyen con tecnologías modernas.

Este ejemplo que les propongo, sin ánimo de animar a la violencia, nada más lejano de mi verdadera intención, pero creo que nos permite un punto de partida para analizar la actualidad de la docencia universitaria. Si nos preguntáramos cómo debe de ser la clase en la universidad, podríamos pasar horas y horas hablando de sus características, y podríamos establecer una larga lista de ellas,  que según el paradigma o las preferencias de unos u otros variaría, pero aun así todos estarían de acuerdo en algunos elementos: motivadora, creadora de aprendizajes significativos y que garantice que el estudiantes sea capaz de desarrollar sus propias estrategias de aprendizajes que le garanticen convertirse en un profesional capaz de desarrollar procesos de auto aprendizajes una vez graduado, entre otras características. (más…)

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