¿Cómo debe de ser una clase en una universidad de hoy?

Todas las variantes son útiles y dado cierto momento todas tienen un determinado grado de efectividad o de validez, si bien se han desarrollado armas más potentes en los últimos años, aun hoy una flecha disparada por un arco mata igual que hace miles de años atrás, o mejor que en aquel entonces, hoy la flecha y el arco se construyen con tecnologías modernas.

Este ejemplo que les propongo, sin ánimo de animar a la violencia, nada más lejano de mi verdadera intención, pero creo que nos permite un punto de partida para analizar la actualidad de la docencia universitaria. Si nos preguntáramos cómo debe de ser la clase en la universidad, podríamos pasar horas y horas hablando de sus características, y podríamos establecer una larga lista de ellas,  que según el paradigma o las preferencias de unos u otros variaría, pero aun así todos estarían de acuerdo en algunos elementos: motivadora, creadora de aprendizajes significativos y que garantice que el estudiantes sea capaz de desarrollar sus propias estrategias de aprendizajes que le garanticen convertirse en un profesional capaz de desarrollar procesos de auto aprendizajes una vez graduado, entre otras características. (más…)

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Por qué grabar nuestras clases en video?

Si miramos las ofertas de e-learning más populares en la actualidad muchas de ellas conocidas bajo el nombre MOOC (Massive Open Online Course), entre los contenidos formativos podemos observar la predominancia del formato video. Para nada es esto una casualidad.

La “clase” es la técnica pedagógica más común en educación y formación, sea en colegios, universidades o cursos de formación continua. Seguramente hay técnicas y formatos mejores pero poca duda cabe de que la clase sigue siendo la más usada hoy en día. Pues bien, grabar las clases en video y poner éstos a disposición de los estudiantes es una de las formas más fáciles y baratas de aumentar la eficacia de este formato pedagógico y crear, de paso, contenidos de e-learning. De ahí que el video esté también en el origen de los MOOC.

Veamos por qué es efectivo grabar las clases en video y por qué debería ser la manera de proceder por defecto en cualquier clase y sesión formativa presencial. (más…)