e-learning

Flipped classroom: cómo el e-learning aumenta la efectividad del aprendizaje

La clase invertida (flipped classroom en inglés) es la simple idea de que los alumnos reciben el conocimiento fuera de clase, en un espacio de aprendizaje individual, para usar el valioso tiempo del aprendizaje grupal y presencial (la clase) no para exponer el conocimiento como es habitual, sino para plantear preguntas, cubrir lagunas y recoger feedback.

El concepto se popularizó a partir de la labor de Jonathan Bergmann y Aaron Sams, dos profesores de química de Colorado que en 2007 empezaron a subir sus lecciones a Youtube y usar el tiempo que pasaban con sus alumnos en clase de una forma más provechosa para el aprendizaje. Aunque se trata de un fenómeno que surge en el ámbito de la educación secundaria obligatoria, tiene aplicaciones también en el aprendizaje corporativo, puesto que la clase es un formato ampliamente usado también es este ámbito. (más…)

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El e-Learning al servicio de los gobiernos

La enseñanza-aprendizaje apoyada por las TIC (e-Learning) se ha venido consolidando, durante la última década,como vía para dar respuesta a los requerimientos de formación permanente -factor clave de empleabilidad y valor personal- en las sociedades del conocimiento y también en los gobiernos y administraciones públicas.

Las ventajas del e-Learning, en relación a las modalidades presenciales, se asocian a la riqueza multimedial, la flexibilidad, la independencia de la localización geográfica y horaria, así como a la posibilidad de acceder a formación avanzada de acuerdo con las propias disponibilidades de tiempo y a precios asequibles para países con baja renta per cápita. Sus principales limitaciones, emergentes de la ausencia de interacción presencial, pueden cubrirse a través de una tutoría activa, orientadora, estimulante y personalizada, que contribuya a un satisfactorio desempeño conjunto, así como a concretar las expectativas de cada participante.

Uno de los principales factores impulsores de la capacitación reside en la creciente presión que ejercen las sociedades en demanda de gobiernos eficaces, eficientes y transparentes. En este contexto, la educación a distancia ofrece grandes oportunidades, pero a su vez presenta algunos retos como la brecha tecnológica, la alfabetización y culturización digital, la limitada conectividad en algunas sub-regiones, así como las altas tasas de deserción. (más…)

e-Learning una nueva forma de enseñar y aprender

El e-Learning es una nueva forma de enseñar y aprender donde este proceso de Enseñanza – Aprendizaje ya no se centra en un aula de 4 paredes, sino más bien se hace el uso de la tecnología y revoluciona este proceso, ya que para pasar clases no es necesario programar nuestros horarios y poder asistir a clases sino más bien podemos acceder a la información y contactarnos con nuestros compañeros y docente, desde el lugar donde nos encontremos y es más lo podemos realizar mediante un computador, Tablet o incluso nuestros propios dispositivos móviles.

Esta innovadora forma de enseñanza aprendizaje nos favorece de gran manera, ya que podemos conocer y tener contacto con personas de todo el mundo, lo cual nos ayuda a ampliar nuestro conocimiento y abrir nuestra mente, de la misma forma interactuamos con estos compañeros virtuales mediante trabajos, lo cual recibiremos y daremos opiniones y críticas para construir nuestro propio conocimiento. (más…)

El e-Learning y los roles de los docentes y estudiantes

El e-Learning es una modalidad de enseñanza en la que el proceso de enseñanza y aprendizaje se realiza de forma mediada a través de un ordenador y que se ofrece a individuos según la habilidad, necesidad y disponibilidad de cada uno, los cuales se encuentran geográficamente separados, haciendo uso de recursos informáticos y de telecomunicaciones.

Esta modalidad de enseñanza cuenta con fortalezas y debilidades para su inserción en los centros universitarios. Se pueden enumerar, muchas fortalezas que permiten mejorar la educación de los estudiantes, entre las cuales puedo citar las siguientes: (más…)

Aplicación de la Metodología PACIE en una materia B-Learning

Aplicar la metodología PACIE, en mi labor de docente presencial en una materia de b-learning, facilitará el proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante el uso y aplicación de herramientas virtuales, fomentando la construcción de conocimientos de forma colaborativa. Esto se realizará, como un soporte adicional a la clase presencial, donde los estudiantes puedan trabajar de manera colaborativa con la información, contenidos y actividades, construyendo sus propios conocimientos.

Los Entornos de Aprendizaje Virtuales (EVA) se encuentran divididos por bloques, con el fin de determinar los procesos operativos y administrativos dentro del EVA, de manera de organizar y gestionar todo el movimiento del curso. (más…)